来源：人民政协报教育在线周刊 发布日期：2016-11-04 

　　“少年强则国强。科技人才的培养来自教育，而教育发生于学校。未来我们要跻身世界科技强国之林，广大校园，责无旁贷。”在“儿童与科学”研讨会接近尾声时，82岁高龄的中国科学院院士、中科院地球物理研究所滕吉文教授的一场报告，将与会者深深吸引住。

　　“我的童年是在战火纷飞中度过的。九一八事变之后，我跟着家人走遍了黄河长江，到处流浪逃亡。目睹国难，幼小的我特别想扛起枪去打仗，但是后来我明白，只有科技发达了，祖国才能强大。所以那时我就立下志向：长大一定好好读书，发展我国的高科技，让敌人不再侵犯祖国。从此，我对科学产生了强烈的好奇心，并一直追寻初心，刻苦读书……”斑白的头发、深邃的目光、洪亮的发言，滕吉文的报告，道出一位老科学家对科技教育未来发展的殷切期望。

　　“现在的孩子们怎么度过童年？当我看到我的孙女一天到晚为各种培训班而忙碌时，我不禁在想：科学需要想象力，当孩子的时间被塞得满满的，神经被绷得紧紧的，他们怎能拥有自由遐想的空间？”滕吉文院士的一番感慨，也让现场陷入一片沉思。

　　“当下，科技教育工作者需要思考的是，怎么启发少年儿童的好奇心和探究欲，让儿童用自己的眼睛去观察，亲自用双手去探索，用大脑去思考，用行动去践行。”滕吉文通过鲁班发明锯、爱迪生发明电灯等生活中的案例，告诉广大科技教育工作者，少年儿童孕育着无限的生命力，生活中蕴藏着丰富的知识宝藏，一些伟大的科技发明，其实都是源于生活中的感知和探索。教育工作者的责任就是让孩子的头脑里闪烁科技的火花，培育对新生事物好奇的初心。“让孩子有时间去想象，哪怕是幻想，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。”

　　针对目前国际上科技竞争的现状，滕吉文深切寄望于下一代。他说，科技是创新的利器，科技发展推动着世界的前进。不久的将来，我们将迎来第六次科技革命，当下如何发展科技，迎接挑战是摆在我们面前的课题。而人才是抢占科技制高点的基石。但当下，高水平科技人才流失现象很严重，要培养未来科技界的领军人物，就必须建立起稳定的、可靠的，而且可以保证长期供给的科技人才后备基地，夯实科技基础，加强科技发展，才能跻身世界科技强国之林。

　　“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。少年儿童好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在他们身上……”谈及未来，滕吉文院士意蕴深长。（张惠娟）